事业编制取消已成定局,有编制怎么办_国家取消事业编制的最新规定
大家好！今天让小编来大家介绍下关于事业编制取消已成定局,有编制怎么办_国家取消事业编制的最新规定的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
文章目录列表:
2.国家取消事业编制的最新规定
3.2022教师编制取消已成定局
事业单位编制问题如何解决？
旺黔诚大树职教给大家解答！
事业单位编制问题如何解决？事业单位分那些？
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事业单位一般分为差额事业单位、全额事业单位、自收自支事业单位三类，差额事业单位职工用差额编制，全额事业单位用全额事业编制，自收自支事业单位用自收自支事业编制，那么，差额事业编制和全额事业编制有什么区别？
全额事业编制和差额事业编制的区别主要体现在工资收入来源、个人前途发展两个大的方面，当然，在退休以后的待遇方面也存在一定的区别。
工资收来源方面
全额事业单位指单位干部职工的工资全部由财政承担，纳入地方预算。一般来说，事业编制单位干部职工的收入主要由工资和绩效两部分组成，对于全额事业单位职工而言，工资和绩效都由地方财政做保障，基本上工资都会按时上账，因此，不存在拖欠工资的情况，常见的单位大多属于机关事业单位，比如服务中心等机构。
差额事业单位指的是工资由财政承担一部分，其余的由单位自己筹集。差额事业单位的分类还是有些多的，大致可以分为定额差额事业单位和部分差额事业单位，具体来说，定额差额事业单位职工工资，工资部分由财政统一解决，而绩效部分则由单位自己筹集解决，不过这类单位的职工收入往往都比较高，常见的差额事业单位就是医院，绩效发的多少和业绩直接相关。
部分差额事业单位的情况更加复杂。一般来说，在这类事业单位当中，有些单位的全部工作人员都是差额，这个时候干部的收入情况就看单位自身的收入情况，财政保障基本工资，只是极少的一部分，还有的单位内部，部分干部职工工资纳入全额拨款，部分职工纳入差额，还有部分职工工资由单位自己解决，这类事业单位常见的就是设计院等带有经营性质的单位。
个人发展方面
全额事业单位职工可以被提拔为事业单位科级领导，也可以调动至其他事业单位工作，亦或者通过乡镇人大选举，身份转为公务员，当然，全额事业单位干部可以调动至差额事业单位任领导职务。
而对于差额事业单位干部来说，很多时候个人的发展及其有限，大部分情况下只能在自己单位内部发展，想要调动至其他事业单位也很少有机会，当然，如果在差额事业单位任职主要领导，那么，也可以通过干部交流的方式到其他单位任职，不过这种机会对于大部分干部来说都相当的稀少。
全额拨款事业单位和差额拨款事业单位都不是一成不变的，如果地方政府认为有必要，或者遇上事业单位机构改革，差额拨款事业单位也可以改为全额拨款事业单位，这个时候单位内部的职工编制也会转为全额拨款事业编制，比如部分地区的基层乡镇卫生院。
全额事业单位和差额事业单位有哪些区别？全额事业编和差额事业编的区别，可分以下三点
1、含义不一样
全额拨款事业单位也称之为全供事业单位，是指全额预算管理的事业单位，是其所需的所有工作经费都由国家预算拨款的一种管理方式。差额拨款事业单位，按照差额的比例，财政局担负一部分，由财政局纳入费用预算。单位担负一部分，由单位在税前扣除；
2、稳定性不一样
针对全额事业单位来讲，是比较稳定的，是根据国家实施调控的，存有着一定的稳定性，但是差额事业单位存有的变化性十分大，存有非常大的不确定性因素，因而也对工作稳定性造成影响；
3、包含的范围不一样
差额事业单位包括医院等有收入的又担负政府社会功能的单位，自收自支管理的事业单位，通常是原先国企的行业主管局；全额事业单位一般是包含图书馆、档案局等内容。
事业编的好处有哪些事业编是中国一大特色，事业编就是指为国家创造或者是改进生产标准、提高社会福利，实现人民文化、教育、卫生等需要，其费用通常由国家进行预算拨款。进到事业编制单位的益处包含：事业单位的工作比较稳定，不容易随便下岗，除非是个人想辞职。
事业单位的个人社保对比一些私人单位更为的全面，这也是很多人想进到事业单位的因素之一。整个社会这类单位认可度很高，事业单位在民众当中有很好的口碑，而且在事业单位只要是涉及到工作的费用都会报销，所以开销不大。本文主要写的是全额事业编和差额事业编的区别有关知识点，内容仅作参考。
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国家取消事业编制的最新规定
众所周知，公车是不能私用的。有多少干部因公车私用而被追责处理。那么没有车补的的事业编制人员因公外出怎么办呢?事照做，车照开，油照加，钱自掏! 由去年开始，各地机关公务员陆续发放车补津贴，而事业编制是没有的。为此，公务员们暗自窃喜，事业编制独自伤神。同工不同酬现象让人无奈，虽心里有怨，但不改初心，工作依然，谁也没有把工作落下!
小张是某乡镇食安办工作人员，同样也是事业编制身份，车补当然没有。国庆长假将至，节前的食品安全排查是必不可少的，特别是学校食堂和周边商店成为重中之重。全镇范围大了，一圈下来不知要跑多少路。单位公车忙着，自己又没有车补，下不下乡，怎么下乡?成了现实难题! 小张电话主任，道出实际困难，主任双手一摊:“困难不要讲，办法自己想;我也没车补，和你一个样!”不愧身为主任，具有强烈的大局意识，说话一套一套的! 小张自己是有车的，当然烧的是自家的油。看来本次排查又要私车公用了。小张驱车把域内学校食堂及周边商店逐一排查了一遍。虽然私车公用，但工作绝不马虎;要求学校食堂严把卫生关、保证饭菜质量，确保学生饮食安全;要求周边商店不进“三无”食品不售过期食品，维护校园食品安全。事干得绝对漂亮，食安主任很是满意;面对用车费用，主任保持沉默。 车轱辘，连轴转，眼看油表到下限，心里有埋怨，额头冒冷汗;只要娃们体康健，哪怕没车补，也心甘情愿!公车私用，严格查办，应该;私车公用，只讲奉献!哦，对了，二宝奶粉已用完，车油抢了娃的奶粉钱! 网友大部分的评论还是不屑的，“你叫啥?企业有车补么?”，“你不爽，你别干呗”，云云....... “公务员有车贴，因为他们是干“公务”的，事业单位是干“事业”，干事业谈什么钱?! 事业单位是一个神奇的存在，计划经济体制下的组织，在市场经济环境中明显有些不适应了。 然而在“小政府大职能”，“放、管、服”理念的推动下，公务员队伍必须保持相对较小的数量，而免费的、高质量的社会服务需求是在不断提高的。拿街镇社区来说，街道、镇一般都是机关在一处办公，社区事务中心在一处办公。社区事务中心直接面对服务老百姓，而机关一般不直接面对服务。这样，机关里的公务员队伍就相对较少，而在一线窗口服务的，大多是事业编制，或者更多的是社工。这种类型的岗位，交给企业是不可能的，都是官员也是不可能的，而且，往往这类岗位干了更多的具体事务。 另一块，教师、医生、大学的工作人员情况又有些不同。事业单位改革最大的问题就在于，事业单位的种类太过纷繁复杂，很多单位市场位置由于长期以来的发展，变得模棱两可，比如说吧~以前厨子司机可都是事业编啊~“机关后勤管理局”，他们的工作与大学教授能一样并论么?但是薪酬体系?现在国家鼓励技术类事业单位工作人员创业(有文件支持)，但是有些没有参照公务员管理的单位依然按照公务员的要求管理，于是又处在相对较尴尬的位置，待遇从事业，要求从公务员，总总复杂之相，都说明事业单位改革对市场经济的发展有至关重要的作用。 近期，听闻搞了多年的事业单位改革将在近2年要有实质性的成果了，观察目前的各地的力度情况，看来确实是可以期待的。 我认为，官吏体系啊，应当是清官能吏，事业单位就好像这“吏”，他应该是有别于官的，他需要的是更加技术、更加精干、更加强大的人才队伍，而不是大家想的那样，躺在温水的小青蛙!这也需要更有吸引力的薪酬体系和市场选择吧~~ 目前，牵扯事业单位前途和命运和改革有两项，一项是2019年3月前全国省市县要求全面完成的新一轮机构改革中，涉及到职能划转的事业单位，这主要是和政府机构改革相关，是随着政府行政机关职能划转，而随之改变。 另一项改革是事业单位分类改革，事业单位分类改革试点也有近10年的时间了，到目前为止，2017年《事业单位分类改革方案》基本确定，大原则和方向也确定了，大多数地区完成了各地辖区内事业单位分类基础工作，除一些因职能划分不清而暂不分类的单位之外，其它事业单位是归行政类、生产经营类、公益一类、公益二类，都非常清楚，也经过几上几下，得到上级机构编制部门所属的事业单位管理局的核准。高校和县级以上公立医院目前在试点保留事业单位属性，取消事业编制。在2020年前，事业单位分类改革要求全部到位，因行业改革，目前部分事业单位已经改革完成。一、事业单位分类改革:
事业单位分类改革中，许多试点地方事业单位改革已经完成，其它地区分类方案和分类目录已经确定、核准，部分改制为企业的事业单位也基本改到位，包括大部分自收自支类事业编制类型从2014年开始陆续取消。但事业单位改革进展不平衡，大多数地区只是完成了分类，具体改革也只是部分公益二类和生产经营类基本确定，其它事业单位基本没什么变化。1、行政类事业单位:
是指行政监管类和行政辅助类，以及部分行政委托类事业单位，按照政策规定，其职能划归机关，今后不再设立行政类事业单位，但从目前实际情况来看，由于基层行政机关单位数额限制较死，行政编制只减不增，本来行政编制就少，这几年还因为机构改革和控编减编取消了不少，因而这类事业单位改革的最终去向，是基本保持不变，只是今后不再增批该类事业单位。2、公益一类事业单位:
是指由国家设立的医疗卫生、教育、科研等承担基础性公共服务职能、没有收费职权的事业单位，这类事业单位改革的去向是基本保持不变，是事业单位改革过程中影响最小的类型。公益一类事业单位，也是参公事业单位集中分布的类型，除过党群团机关之外，所有的参公事业单位，基本上都属于公益一类事业单位，但并非所有的公益一类事业单位都能够参公。除乡镇卫生院外，公益一类事业单位基本上都是全额供给的地方财政拨款单位。当然全额、差额是事业单位分类的另一种方式，和是否公益一类还是公益二类联系不大，也没有什么可比较的地方。3、公益二类事业单位:
是指有收费职能的公益类事业单位，其改革方向是:其职能如果能被社会或者市场所代替，将会被推向市场，参与公平竞争，如果职能不能被社会或者市场代替，将保留职能及单位，或者剥离后部分推向市场，不能或者不宜由市场配置资源的，其职能部分转由其它公益类事业单位或者行政机关承担。这部分事业单位主要是差额或者自收自支类事业单位集中的类型，改革力度较大，改革方式多样，要区别具体情况具体对待。其人员编制，该取消的取消，该改制的改制，但对于正式职工来讲，不会简单推向社会，一般都会按照“编随事走、人随编走”的原则，随职能调整到新的单位，年龄或者工龄符合条件的，可提前由社保部门接管。公益二类是事业单位分类改革过程中影响最大，也最难确定最终归属的单位，有保留的，有合并的，有整合的，有剥离的，有直接改企的。4、生产经营类事业单位:
是指由国家设立的从事生产经营性活动的事业单位，这类单位的改革去向是全面改制为企业，推向市场，自主经营，自负盈亏。这类事业单位的人员，在改革过程中，除部分管理人员因身份问题，会调整到其它事业单位任职外，其他人员会随单位改革全面推向市场。生产经营类事业单位改革基本结束，只剩下一部分长期由地方财政供养的行政辅助、后勤管理类单位。生产经营类事业单位多使用自收自支类事业编制，对于自收自支类编制，有两种理解，一种是正规的事业编制分类，由同级地方政府确定，报上级机构编制部门备案，这类从2014年开始要求全部核减，用其它事业编制置换，一些省份已经完全取消。另一种理解是因为由地方政府确定，因而随意扩大规模，不备案，属于自我消化类型，不被上级机构编制部门承认，人员也多以临时人员或者比较复杂不正规的来源为主。《机构编制法》即将出台，今后不再设立事业编制新类型，事业编制也由省统筹，自收自支类事业编制全面取消，不再被承认。要么置换，要么核减人员，没有第三条出路。 二、新一轮机构改革过程中，事业单位职能合并到行政机关的，由于基层行政编制紧缺，大部分还是会保留事业编制及事业身份不变。 一种是临时性质，在改革过程和缓冲期内想办法解决，国家规定，机构改革中出现的临时性超编和混编现象，允许存在3年的缓冲期，主要利用自然减员予以解决。另一种是安置到机关下属事业单位，继续使用事业编制，保留事业身份，具体看各地实际情况而定。第一阶段部委改革已经完成，6月份部委“三定方案”全面出台实施，部委改革全面完成。下一步开始省级机构改革，中编办明确在省市县改革过程中，既要坚持原则，又要根据各地实际情况灵活处理，不搞一刀切。 省级改革要坚持原则为先，同时体现地方特性。部委改革已经为省级改革划定了框架，省级政府机构改革，首先以部委改革为样板，设置政府部门和机关机构，划转职能，新增、瘦身、整合，人员编制按照“编随事走、人随编走”的大原则，不增加机构，不增加编制，不增加人员，不增加财政负担。但同时，各省也要根据实际情况，在机构改革过程中进行微调，以最有效率的方式体现机构改革的本意，尤其是在市县改革过程中，更要体现各地的特性，在不突破原则的情况下，灵活处理。省级改革是年底前完成，市县改革2019年3月前完成，具体方案要根据各地实际情况制定。2022教师编制取消已成定局
法律客观：
《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》第六条 依照国家规定的程序设置的机构和核定的编制，是录用、聘用、调配工作人员、配备领导成员和核拨经费的依据。 县级以上各级人民政府应当建立机构编制、人员工资与财政预算相互制约的机制，在设置机构、核定编制时，应当充分考虑财政的供养能力。机构实有人员不得突破规定的编制。禁止擅自设置机构和增加编制。对擅自设置机构和增加编制的，不得核拨财政资金或者挪用其他资金安排其经费。
2022年教师编制或将被取消
如果要是说哪个职业最轻松且稳定,我相信有不少人会说是老师。 毕竟,在很多人的眼里,这个职业可是非常清闲的,每天只要在办公室喝喝茶水工资就到手了。 但其实,老师这个职业远没有我们想得那么轻松,不管是什么阶段的老师,面对不同年龄段的学生都会面对着不同的压力。 不止如此,有的时候讲课一站就是一天,晚上下班还要备课,所以这并不像我们想的这么简单。 一.老师岗位迎来“新制度”,教师编制或将取消。 老师的压力除了学生学习方面的压力之外,更多的压力来自于家长。 有的老师在和家长在教育上总会出现各种矛盾,这也就使得老师对学生的教育并不负责,长期以往,老师和家长之前的矛盾也会越来越大。 有些,不都是家长的问题,也有很多是老师本身的原因。一些老师为了能多挣点钱,往往会在私下对学生进行补课,这就导致在学校上课的教学质量参差不齐,对于那些没有补课的学生来说,这并不公平。 不管是什么原因,老师的教育质量下降,总归不是一件好事。 二.将铁饭碗制度改为合同制 老师这个职位的新制度是参详相关的事业单位来进行改革的,将铁饭碗的制度改成合同制。采用考核聘用的方式。 这样一来,不仅可以提升老师整体的教学质量,还能保证老师对学生更用心。 三.对于新制度,若将实现带来的影响是好还是坏? 对学生来说毫无疑问是一个好消息,因为老师在教学生的过程中也会比之前更用心,学生的考试成绩自然也会有一个明显的提升。 对老师来说,就是一个不折不扣的坏消息,老师除了身体上的疲惫之外,在心理上也承担着极大的压力。对于学生平时情况的解决以及三观的引导,也都是要由老师负责的,这远没有想得那么轻松。 而现如今,很多考生想从事老师这个职业一方面觉得这是铁饭碗,另外还有很大一部分原因是喜欢老师这份职业,才想报考这个专业。但是不少考生了解到当下的现状之后,也在犹豫是否该报考。 其实,这个制度还没有确切地落实下来,之后到底是怎样现在还不明朗,如果真的喜欢,那就报吧。2022年教师取消编制已成定局
今年新教师法草案提到,要明确中小学公办教师为公务员身份,这是进一步明确了教师的编制地位,规范了教师的行为作风,也保障了教师的教育地位。教师如果没有编制,将等同于市场化企业员工,如果把教育当做企业,那将置公办教育于何地位?第一,义务教育、基础教育、高等教育,都是国家的教育,归属国家教育部门管理。既然是国家部门管理,那必然是有事业单位统筹编制,就像公职人员,只不过是履行的职能不一样而已。这里面给予编制,一方面是从源头上吸引更多的优秀人才从事教育行业,另一方面也方便统一管理,有比较强的约束能力,加强师德师风,保障教师队伍的纯良。如果是企业式运营,出现问题一走了之,没有什么顾忌或者牵绊,那对教育行业导向如何,不得而知。
第二,教师编制是国家给予教育事业的保障,为的是服务学生,履行国家教育方针。为什么一直说教育是服务行业,但是又不同于服务行业,还是服务对象不一样。学生是新一代的未来,必然需要好的向导。好的向导必须有个安稳的工作环境或者外力扶持,如果朝不保夕,风餐宿路,又如何能安心育人,如何研究更好培育人。毕竟这个服务行业的培养目的是为国家、为社会、为建设,更加应该重视把控教育源头的稳定性。
第三,教师编制是给予教育事业工作人员的认可,基础生活福利的保障。有句流行的话:跪着的老师怎么教得出好的学生?再卑微的职业也有行业尊严,教师是教育行业的践行者,是开发孩童天性的启蒙者,是社会技能专业的传播者。职业不分贵贱,同样也不要说高尚或者低微,至少该给予的保障是有的。如果教师按照市场生存法则来优胜劣汰,那么年轻老师或者老教师就没有优势,只取中间优秀教师或者经验丰富的教师,那谁还愿意进来,又有谁不会老去?
第四,教师编制不会取消,只会收紧编制,慢慢地达到编制与人员均衡。原因取决于新生人口数量锐减,目前这几年是人口最集中的时期,我们的下一代人数骤减,得益于社会经济的发展,婚恋观的转变和生存压力的上升,不结婚更不愿生育,新生人口数量的减少和现在过多的教师退休,这么供需市场同时减少,剩下的编制教师刚刚满足不多的新增学生数量,最终达到新的平衡。这是未来的趋势,经济越发达,人口减少是必然。
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