2023年广东职称评审条件_2023年高级工程师职称评定条件
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文章目录列表:
2.2023年高级工程师职称评定条件
3.广东省教师职称评审条件文件
4.2023年广东省教师职称评定有没有答辩
广东省最新职称评审要求
1、职称评审条件按照我省2016年以来出台的各系列职称改革实施方案和评价标准条件执行，具体以各职称评审委员会评审通知为准。高校和自主评审单位职称评审条件按照经备案的标准条件执行。
2、职称外语和计算机应用能力条件不作统一要求，确需评价外语、计算机能力水平的，由职称评审委员会或用人单位自主确定。对粤东粤西粤北地区和县(区)所属单位工作的专业技术人才，职称外语和计算机应用能力条件不作要求。
3、继续教育条件按照《广东省专业技术人员继续教育条例》执行，原则上要求提供2022年度《广东省专业技术人员继续教育证书》，高校和自主评审单位可根据实际自主确定年度要求。
4、除法律法规对学历要求有规定的系列(专业)外，在我省职称评审工作中，技工院校中级技工班毕业生与中专学历人员同等对待，高级工班毕业生与大专学历人员同等对待，预备技师(技师)班毕业生与本科学历人员同等对待。
2023年高级工程师职称评定条件
2023年职称评审条件及文件通知最新如下：
1、事业单位原则上应完成岗位设置且有空缺岗位，并在核定的岗位结构比例内对应空缺岗位组织差额推荐。
各事业单位按照《关于做好全省事业单位高级职称年度评审职数申报与管理的通知》（湘职改办〔2020〕3号）要求，根据事业发展需要，在空缺岗位范围内提出年度评审职数，报至市州人社局或省直主管厅局人事部门审核。2023年度评审职数审核工作应在8月15日前完成。
2、事业单位无空缺岗位但存在以下特殊情况需申请高级职称评审职数的，按有关程序报省人社厅审核。对使用特殊政策超岗评审职数取得职称的专技人才，事业单位在岗位出现空缺时优先聘用。
（1）依托省级引才工程（含备案的其他引才工程），从境内外引进来湘创新创业的高层次人才。
（2）国家或省重大科研专项、重点学科（专业）、战略性新兴产业、重点民生、文艺等领域，且与用人单位签订一定服务年限的创新类急需紧缺人才。
（3）在乡镇专技岗位累计服务满20年且业绩突出的专技人才（中小学教师、基层系列除外）；扎根基层一线（与基层单位签订5年及以上服务期）特别优秀的青年博士；经考核合格出站留湘的博士后科研人员。
（4）处于消化职数阶段的事业单位，为形成结构合理人才梯队，可根据现在岗在聘下一评审年度年底前退休的高级职称人数，申请“退多补少”评审职数。
评审要求
（一）严格方案报备。根据《关于规范全省高级职称年度评审备案和公示的通知》（湘职改办〔2019〕5号）规定，各高校（含自主、委托、联合评审）、医院职改办应在开评前5个工作日。
其他高评会组建单位须在开评前10个工作日，按要求报送2023年度评审方案，未按要求做好年度评审准备工作并进行报备的，原则上不得开评。
（二）严格评委抽取。开评前1天，在省人社厅及高评会组建单位机关纪委的监督下，根据年度高评会组建具体要求，通过“评委管理与语音抽取通知系统”抽取和通知评委。
高校教师系列、中小学教师系列、基层系列高评会的评委抽取和通知，在上级纪委驻高评会组建单位纪检组或高评会组建单位本级纪委的直接监督下，按相关要求进行。
（三）严格标准条件。高评会组建单位应严格对标申报评审条件，结合行业实际，按照破除“四唯”的要求，制定年度职称评审方案和量化评分细则，合理设置评审权重，科学开展综合评议，不得将学历、论文、奖励等设置过高权重，不得将没有C刊论文发表作为“一票否决”项。
为确保评审质量，继续实行比例控制（因需要突破比例控制的，须在年度评审方案中报备），事业单位严格执行比例与岗位职数双控制度。
以上内容参考：湖南省人力资源和社会保障厅-全省高级职称评审工作的通知
广东省教师职称评审条件文件
2023年高级工程师职称评定条件如下：
1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。
3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。
高级工程师是中国专业技术职称工程类中的高级职称。高级工程师在工程界为技术专家或技术能手。高级工程师分为两级三类:高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。高级工程师对应于教育类副教授，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。
高级工程师的工作职责
1、负责公司所有施工工程质量和技术工作的总体控制。
2、管理公司的整体核心技术，组织制定和实施重大技术决策和技术方案。
3、解决施工现场的技术问题。
2023年广东省教师职称评定有没有答辩
①基本条件。包括毕业证、教师资格证、任用证、聘用证、聘任呈报表、年度考核表、继续教育证明，这些都要原件。
②从事教学工作及能力证明材料。包括担任什么课、课节多少（课程表）；担任班主任情况；进行教研教改情况；辅导青年教师情况；进行素质教育情况；学校课程计划；班主任工作计划和总结等。
③教学业绩材料。包括优质课、受表彰的模范教师证、从事教研课题研究获奖证书、从事综合实践活动获奖证书、从事学生社团辅导获奖证书、优秀教科研成果获奖证书等。
④复印件。就是第一档案袋里的原件的复印件，第三档案袋中的业绩条件证书复印件。另外，档案袋外面放置单位排序表，真实性保证书，单位资格审查表等。然后每人一个布袋子，把以上所有东西装在一块儿，就算完成了。
对于2021年度及此后评审取得职称的人员，评审高一级职称时，职称资历年限和有效材料时段的起算时间为本级职称评审年度的下一自然年1月1日，截止时间为高一级职称评审年度的12月31日。
2023年广东省教师职称评定没有答辩。
一、广东教师职称评审新标准。
对于非公有制组织、社会组织专业技术人才，各级人社部门要专门设立职称申报点，其申报材料经用人单位推荐、申报点受理审核后按规定程序报送职称评审委员会；自由职业者申报职称评审，可由人事代理机构或行业性社会组织等履行审核、公示、推荐等。
二、广东省教师职称评审条件文件。
从事教学工作及能力证明材料。包括担任什么课、课节多少（课程表）；担任班主任情况；进行教研教改情况；辅导青年教师情况；进行素质教育情况；学校课程计划；班主任工作计划和总结等。教学业绩材料。包括优质课、受表彰的模范。
三、广东省教师职称评审条件文件。
在高等职业院校、中等职业学校（含普通中专、成人中专、中等师范学校、职业高中）、职业教育教研机构专职从事职业教育专业技术工作的在职在岗人员。与学校开展校企合作、协同育人。
教师职称评定：
教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。
该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，提高了教师的工作积极性，也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。
具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
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